ЛІТИНСЬКА СЕЛИЩНА РАДА
ВІННИЦЬКОГО РАЙОНУ ВІННИЦЬКОЇ ОБЛАСТІ
Гімназія с. Бруслинів
НАКАЗ
від 02.01.2026 р. с. Бруслинів № 12
Про затвердження плану заходів,
спрямованих на запобігання та протидію булінгу
в гімназії с. Бруслинів
На виконання наказу Міністерства освіти і науки від 26.02.2020 р. № 293 «Про затвердження плану заходів, спрямованих на запобігання і протидію булінгу ( цькуванню) в закладах освіти», наказу Департаменту освіти і науки Вінницької обласної державної адміністрації від 25.03.2020 року №145 «Про затвердження плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладах освіти», з метою попередження жорстокості серед молоді, профілактики злочинів, правопорушень та булінгу в учнівському середовищі,
НАКАЗУЮ:
1. Призначити педагога-організатора Полянську Н.В. відповідальною особою за здійсненням контролю спрямованого на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в гімназії.
2. Відповідальній особі Полянській Н.В. організувати просвітницьку роботу з педагогами закладу освіти щодо захисту дітей від усіх форм насильства та жорстокого поводження на 2026 р.
3. Затвердити План заходів щодо попередження насильницької моделі поведінки, випадків булінгу на 2026 р. (Додаток 1).
4. Створити комісію з розгляду випадків булінгу серед учасників освітнього
процесу на 2026 р. у такому складі:
Голова комісії: Громлюк А.Д. – директор гімназії.
Члени комісії: 1. Полянська Н.В. – педагог- організатор,
2. Нетребська Л.В. – керівник ФС класних керівників.
5. З метою профілактики проявів негативної поведінки учнів, чиї дії у майбутньому можуть кваліфікуватись як булінг, невідкладно скликати засідання комісії та
залучати батьків учнів до її засідань.
6. Класним керівникам 1 – 9 класів:
6.1. не допускати випадків фізичного та психологічного насильства, образ, недбалого й жорстокого поводження з дітьми;
6.2. постійно формувати в учасників освітнього процесу толерантне ставлення одне до одного;
6.3. проводити виховні години з теми «мобінг, булінг»;
6.4. розповідати учням про наслідки насилля, цькування, про відповідальність за такі дії, формувати у них ефективні стратегії поведінки в таких ситуаціях, вчити, як захистити себе і допомогти іншому;
6.5. терміново інформувати адміністрацію гімназії про будь-які випадки неправомірного поводження працівників по відношенню до учнів.
7. Педагогу-організатору Полянській Н.В.:
7.1. у випадках виникнення підозри щодо жорстокого поводження з дитиною або в разі загрози з боку однолітків, працівників закладу або інших осіб керуватися Методичними рекомендаціями щодо взаємодії педагогічних працівників у навчальних закладах та взаємодії з іншими органами і службами щодо захисту прав дітей;
7.2. проводити роботу у напрямку вдосконалення психолого-педагогічної компетентності та підвищення рівня психологічної культури вчителів та батьків для здійснення ефективної взаємодії дорослих з дітьми, побудованої на засадах довіри;
7.3. сформувати інформаційну-просвітницьку роботу серед дітей на формування стандартів позитивної поведінки та недопущення проявів булінгу;
8. Забезпечити виявлення випадків жорстокого поводження по відношенню до дітей та своєчасне інформування Управління освіти, Службу у справах сім’ї і дітей, Сектор ювенальної превенції та вживання конкретних заходів щодо їх попередження та недопущення в учнівському колективі.
9. Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.
Директор гімназії: Андрій ГРОМЛЮК
З наказом ознайомлені:
Полянська Н.В.
Нетребська Л.В.
Додаток 1
ЗАТВЕРДЖУЮ
Наказ від 02.01.2026 р. № 12
Директор гімназії: /А. Д. Громлюк/
ПЛАН
заходів щодо профілактики булінгу в учнівському середовищі
гімназії с. Бруслинів
|
№ п/п |
Назва заходу |
Цільова аудиторія |
Термін виконання |
Відповідальний |
|||
|
Інформаційно-профілактичні заходи |
|||||||
|
1 |
Обговорення питання протидії булінгу на загальношкільних батьківських зборах |
Батьки учнів |
Щороку у травні, жовтні |
Громлюк А. Д. |
|||
|
2 |
Засідання ФС класних керівників на тему «Протидія булінгу в учнівському колективі » |
Педагогічний колектив |
Двічі на рік |
Керівник ФС класних керівників Нетребська Л.В. |
|||
|
3 |
Розробка пам’ятки «Маркери булінгу» |
Педагогічний колектив |
березень |
Полянська Н. В. |
|||
|
4 |
Складання порад «Як допомогти дітям упоратися з булінгом» |
5-9 |
Упродовж року |
Полянська Н. В. |
|||
|
5 |
Контроль стану попередження випадків булінгу |
Нарада при директорі |
Постійно |
Громлюк А. Д. |
|||
|
6 |
Круглий стіл для педагогічного колективу «Безпечна школа. Маски булінгу» |
Педагогічний колектив |
Березень |
Полянська Н. В. |
|||
|
7 |
Вивчення законодавчих документів, практик протидії цькуванню |
Педагогічний колектив |
Упродовж року |
Полянська Н. В. |
|||
|
Формування навичок дружніх стосунків учнів школи |
|||||||
|
1 |
Проведення ранкових зустрічей з метою формування навичок дружніх стосунків |
1-4 |
Упродовж року |
Класні керівники |
|||
|
2 |
Створення морально безпечного освітнього простору, формування позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії в ході годин спілкування, тренінгових занять |
1-9 |
Упродовж року |
Класні керівники |
|||
|
3 |
Робота відеозалу. Перегляд кінострічок відповідної спрямованості. |
5 – 9 |
Упродовж року |
Учителі інформатики. Класні керівники |
|||
|
4 |
Засідання дискусійного клубу старшокласників «Як довіряти й бути вдячним» |
8-9 |
Квітень |
Полянська Н. В. Класні керівники |
|||
|
5 |
Відпрацювання теми особистої гідності в ході вивчення літературних творів, на уроках історії |
1-9 |
Упродовж року |
Класні керівники. Учителі літератури, історії |
|||
|
6 |
Проведення заходів в рамках Всеукраїнського тижня права «Стоп булінгу» |
1-9 |
Двічі на рік |
Класні керівники. Полянська Н. В. |
|||
|
7 |
Проведення заходів в рамках тематичного тижня «Тиждень дитячих мрій та добрих справ» |
1-9 |
Двічі на рік |
Класні керівники. Учителі-предметники |
|||
|
Психологічний супровід. Діагностичний етап |
|||||||
|
1 |
– Спостереження за міжособистісною поведінкою учнів; – опитування (анкетування) учасників освітнього процесу; - діагностика мікроклімату, згуртованості класних колективів та емоційних станів учнів; – дослідження наявності референтних груп та відторгнених в колективах. |
Усі категорії учасників освітнього процесу |
Упродовж року (За потребою) |
Класні керівники |
|||
|
2 |
Профілактично-просвітницька, корекційно-розвивальна робота з учасниками освітнього процесу |
1-9 |
Упродовж року |
Класні керівники
|
|||
|
Робота з батьками |
|||||||
|
1 |
Тематичні батьківські збори «Протидія цькуванню в учнівському колективі» |
1-9 |
Упродовж року |
Класні керівники |
|||
|
2 |
Поради батькам щодо зменшення ризиків булінгу та кібербулінгу для своєї дитини |
1-9 |
Упродовж року |
Класні керівники |
|||
|
3 |
Бесіди «Як навчити дітей безпеці в Інтернеті» |
5-9 |
Упродовж року |
Класні керівники |
|||
|
Робота Комісії по соціальному супроводі дітей, які опинилися в складних життєвих обставинах |
|||||||
|
1 |
Проведення профілактичної та просвітницької роботи з дітьми, підлітками, схильними до правопорушень, з числа сімей, які опинилися в складних життєвих обставинах. |
1-9 |
Упродовж року |
Члени Комісії по соціальному супроводі дітей. Класні керівники |
|||
|
2 |
Сприяти розповсюдженню в гімназії соціальної реклами з питань профілактики здорового способу життя. |
1-9 |
Упродовж року |
Громлюк О. І. Гуменна О. М. |
|||
Тиждень правових знань 2024-2025 н.р.
drive.google.com/drive/folders/1OUtOghFlEnho25r0orr4KV4HVyM1ZfSc
Зустріч з ювенальною поліцією
drive.google.com/drive/folders/1U8elUsA-d8RRupfVHgoZdjD7MvQuO99O
16 днів проти насилля
drive.google.com/drive/folders/1XU08Bxfs1qin2GzJ_P0oj5HHK4XEkUBL
Тиждень права
УКРАЇНА
ГІМНАЗІЯ с. БРУСЛИНІВ
ЛІТИНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ
ВІННИЦЬКОЇ ОБЛАСТІ
НАКАЗ
від 29.12.2022 р. с. Бруслинів № 98
Про організацію роботи щодо запобігання
правопорушенням, злочинності, бездоглядності.
На виконання наказів та рекомендацій: наказу МОН України від 29.10.10р. «Щодо профілактики злочинності і правопорушень серед дітей, захисту їх прав та освіту», Листа МОН від 28.01.19р. №1/11 – 849 «Щодо профілактики кримінальних правопорушень серед неповнолітніх», Листа МОН від 22.12.17р. №1/11 – 849 «Щодо профілактики злочинності серед неповнолітніх» Лист Міністерства освіти і науки України від 28.03.2014р. №1/9-179 «Щодо профілактики суїцидальних тенденцій серед учнів»; Листа Міністерства освіти і науки України від 07.08.2015р. №2/3-14-1572-15 «Щодо профілактики учинення дітьми навмисних самоушкоджень»; Листа МОН України від 11.03.2014 р. №1/9-135 «Про надання психологічної допомоги учасникам навчально-виховного процесу»; Листа Міністерства освіти і науки України від 18.05.2018 №1/11-5480 «Методичні рекомендації щодо запобігання та протидії насильству»; Листа Міністерства освіти і науки України від 18.12.2018р. № 2657-VIII Рекомендацій для закладів освіти щодо застосування норм Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо булінгу (цькуванню)» та інших нормативних документів
НАКАЗУЮ:
1.Створити раду профілактики правопорушень на 2022/2023 навчальний рік у такому складі :
Голова ради профілактики – Бірюкова І.В. – педагог-організатор.
Члени ради профілактики:
-- Нетребська Л.В.- класний керівник 8 класу – заступник;
-- Слободянюк Т.С. - класний керівник 7 класу — секретар ради профілактики;
-- Громлюк О.І.- класний керівник 9 класу;
-- Полянська Н.В. – учитель історії та права;
-- Кравчук С.Б. - класний керівник 5 класу.
2. Затвердити Положення про Раду профілактики правопорушень. (додаток 1).
3. Педагогу-організатору Бірюковій І.В.:
3.1. Здійснювати роботу відповідно до положення про Раду профілактики правопорушень. Постійно
3.2. Розробити план роботи з профілактики правопорушень серед вихованців навчального закладу на 2022/2023навчальний рік. До 11.01.2023 р
3.3. Спланувати і проводити засідання ради по профілактиці правопорушень згідно плану засідань .
Щомісяця
3.4. Організувати соціально-педагогічну допомогу вихованцям і сім’ям, які потребують особливої уваги.
Постійно
3.5. Вести постійний контроль за відвідуванням занять учнями, які перебувають на обліку. Постійно
3.6. Співпрацювати зі службами у справах дітей та відділами кримінальної міліції у справах дітей щодо профілактики правопорушень серед учнів. Постійно
4. Класним керівникам:
4.1.Тримати на постійному контролі учнів, які перебувають на внутрішкільному обліку або обліку у службах у справах дітей. Постійно
4.2. Проводити з учнями виховну роботу з урахуванням вікових та індивідуально- психологічних особливостей. Постійно
4.3. Сприяти залученню учнів до участі у шкільних гуртках, виховних заходах. Постійно
4.4. З батьками учнів, які перебувають на внутрішкільному обліку або обліку у службах у справах дітей проводити роз'яснювальну роботу. Постійно
5. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.
Директор гімназії: А.Д. Громлюк
З наказом ознайомлені на нараді за участю директора
Додаток 1
« ЗАТВЕРДЖЕНО»
Наказ № 98 від 29.12. 2022 р.
ПОЛОЖЕННЯ
ПРО РАДУ ПРОФІЛАКТИКИ ПРАВОПОРУШЕНЬ
Рада профілактики правопорушень серед учнів створена за наказом директора із числа педагогічних працівників. Рада покликана об'єднати зусилля педагогічного, учнівського колективів, батьківської громадськості, соціально-психологічної служби в створенні єдиної системи роботи з профілактики бездоглядності та правопорушень у закладі, працює з дітьми, підлітками та їх батьками.
І. Загальні положення
1.1.Рада профілактики створена в комплексі для роботи з попередження правопорушень, злочинів, зміцненню дисципліни серед учнів.
1.2. Склад ради профілактики затверджується наказом закладу і складається з голови, його заступника і членів ради.
1.3. Членами ради є найбільш досвідчені працівники, представники громадських організацій, співробітники правоохоронних органів.
1.4. Керує радою профілактики педагог - організатор.
1.5. Рада профілактики здійснює свою діяльність відповідно до чинного законодавства, Конвенції ООН «Про права дитини», статуту закладу, нормативним документам та наказами директора.
ІІ. Мета діяльності Ради профілактики правопорушень:
гуманізація і демократизація освітнього процесу, створення максимально сприятливих умов для співпраці педагогів, учнів та їхніх батьків як головної умови запобігання і подолання відхилень у поведінці учнів.
1.Формування і розвиток єдиного шкільного колективу із здоровим моральним кліматом.
2.Забезпечення координації діяльності усіх шкільних ланок, які забезпечують життєдіяльність учнівського колективу.
3.Підвищення ефективності виховної роботи з учнями, розвиток учнівського колективу, громадської активності, самостійності, відповідальності учнів за свої вчинки, профілактика негативних проявів серед учнів.
4.Формування в учнів правових понять, які б регулювали їхню поведінку.
5.Вироблення в них навичок і звичок правомірної поведінки.
6.Протистояння негативним явищам та впливам.
ІІІ. Завдання діяльності Ради профілактики правопорушень:
1.Проводити моніторинг стану роботи в закладі щодо профілактики злочинності, правопорушень та інших девіантних проявів серед учнівської молоді, узагальнює і аналізує його результати.
2.Заслуховувати класних керівників про стан роботи щодо зміцнення дисципліни та профілактики правопорушень.
3.Розглядати питання про стан роботи профілактики правопорушень у класах школи.
4.Виявляти учнів СЖО та батьків, які не виконують своїх обов’язків по вихованню дітей, повідомляти про них у відділ освіти, культури, молоді та спорту та до комісії у справах неповнолітніх (подання).
5.Розглядати персональні справи учнів, що знаходяться на обліку в КМСН.
6.Виявляти учнів, що пропустили 3 і більше днів без поважних причин, складати акти та повідомляє відділ освіти, культури, молоді та спорту при наявності 3 і більше таких актів та відсутності реакції з боку батьків надсилати подання по притягненню батьків за неналежне виховання по 184 ст. АКУ, порушення Конституції України (ст.. 53).
7.Корегувати педагогічні позиції батьків або осіб, які їх замінюють, ухиляються від виховання дітей або негативно впливають на них. У необхідних випадках ставити питання про притягнення таких батьків (подання) до встановленої Законом відповідальності перед відповідними державними організаціями.
8.Залучати підлітків схильних до правопорушень та бродяжництва в гурткову роботу.
9.Проводити індивідуально-виховну роботу з підлітками девіантної поведінки.
10.Розглядати випадки жорстокого поводження з дітьми та повідомляти про це відділ освіти, культури, молоді та спорту (подання про жорстоке поводження та насильство в сім'ї).
11.Спільно з класними керівниками проводити обстеження матеріально-побутових умов проживання дітей, із сімей, що опинились в складних життєвих обставинах. Складати відповідні акти.
12.Виносити проблемні питання на обговорення педради і для прийняття рішення керівництвом школи.
13.Робота Ради з питань профілактики висвітлюється наказово.
ІV. Порядок діяльності Ради профілактики правопорушень
1.Чисельний і поіменний склад Ради з профілактики затверджується на педагогічній раді і оформляється наказом директора школи на кожен рік (обирається у складі 5-7 осіб); головою Ради обирається педагог - організатор.
2.Періодичність засідань Ради визначається загальним станом профілактичної роботи в школі, моральним кліматом у районі школи, але не менше чотирьох разів на рік, крім екстрених випадків.
3.Хід засідання Ради з профілактики і прийняті рішення протоколюються одним із членів ради. Протоколи зберігаються протягом навчального року.
4.Рішення Ради приймається шляхом голосування (більшістю голосів).
5.Робота Ради з профілактики планується на навчальний рік. План роботи обговорюється на засіданні ради і затверджується директором.
6.Складається графік проведення засідань Ради (окрім екстрених).
7.Рада не підпорядкована комісії у справах неповнолітніх, але свою роботу проводить у тісному контакті з нею та іншими правоохоронними органами, громадськими організаціями, які проводять виховну роботу з дітьми.
8.При розборі персональних справ разом з учнями запрошуються класний керівник та батьки учня.
9.Надає консультативну, методичну допомогу батькам у вихованні дітей.
10.Розглядає конфліктні ситуації, пов'язані з проблемами міжособистісного спілкування учасників освітнього процесу в межах своєї компетенції.
11.Запрошує лікарів, працівників правоохоронних органів та інших - до спільного вирішення питань, проведення профілактичної роботи, що відносяться до компетенції Ради.
12.Обговорює питання перебування дітей у кризових сім'ях, готує відповідні клопотання до відділу освіти, фізичної культури та спорту, органів опіки та піклування.
Види діяльності:
Педагогічна профілактика:
1. Діагностика інтересів.
2. Діагностика нахилів, здібностей.
3. Діагностика та корекція особистісного самовизначення учнів.
4. Розробка і проведення заходів щодо створення сприятливих умов для саморозвитку особистості в колективі.
Консультаційна діяльність
1. Практичні поради щодо виходу з проблемної ситуації.
2. Допомога у встановленні причин, які призводять до виникнення проблем та вирішення їх.
Просвітницька діяльність
1. Поширення знань з права, психології, соціології, медицини, які сприяють ефективному вирішенню завдань профілактики правопорушень та бездоглядності.
2. Ознайомлення вчителів, батьків з основами вікової психології.
3. Практичне використання набутих знань у вирішенні конкретних питань навчання й виховання.
V. Функції Ради профілактики правопорушень
Рада є суто профілактичним органом, що і визначає її основне завдання.
Вона виконує такі функції:
1. діагностичну, яка реалізується через систему заходів, спрямованих на виявлення характеру і рівнів відхилень у поведінці учнів, з'ясування реального стану освітнього процесу;
2. координуючу, яка зумовлює ефективність взаємозв'язків Ради та суб'єктів зовнішнього впливу на характер поведінки учнів (школа, сім'я, ровесники, заклади культури, ЗМІ, регіон та ін.);
3. творчу, яка дає право на вибір доцільних психолого-педагогічних впливів на школярів із урахуванням конкретних умов і особистостей;
4. проективну, яка полягає у виробленні нових ефективних форм і методів реагування на очікувану і реальну ситуацію з відхиленнями у поведінці або з порушеннями морально-правових норм;
5. оцінювально-узагальнюючу, яка забезпечує вибір адекватної системи роботи Ради на основі аналізу і оцінки наявного стану;
6. просвітницьку, яка реалізується за рахунок створення певної системи поширення знань з права, психології, соціології, які сприятимуть ефективному вирішенню завдань профілактики правопорушень;
7. прогностичну, яка полягає у прогнозуванні результатів впливу педагогічних заходів на учнів із відхиленнями у поведінці, на профілактику порушень морально-правових норм.
У діяльності Ради використовуються різноманітні форми колективної, групової, індивідуальної роботи, звернення за допомогою до батьків, правоохоронних органів, медичних закладів, соціологічних служб, органів місцевого самоврядування та інших суб’єктів діяльності з учнями.
VІ. Права та обов’язки Ради профілактики правопорушень
Рада профілактики зобов'язана:
1. розробляти і впроваджувати систему взаємодії адміністрації та вчителів школи з громадськістю, покликаної здійснювати профілактику правопорушень неповнолітніх;
2. сприяти підвищенню ефективності роботи школи з профілактики правопорушень учнів;
3. вивчати стан профілактичної роботи в школі по класах, особливості розвитку особистості учнів, які відносяться до «групи ризику» та їх позаурочну зайнятість;
4. запрошувати на засідання Ради профілактики з розгляду персональних справ учнів батьків цих учнів або осіб які їх замінюють;
5. здійснювати консультаційно-інформаційну діяльність для колективу вчителів і батьків;
6. контролювати виконання прийнятих рішень;
7. аналізувати свою діяльність, виступати зі звітом про її результати на нарадах не рідше 2-охразів на рік.
Рада профілактики має право:
1.давати індивідуальні та колективні рекомендації вчителям, батькам з питань корекції поведінки підлітків та проведення профілактичної роботи з ними;
2. виносити на обговорення на батьківські збори і збори класів інформацію про стан проблеми правопорушень неповнолітніх;
3.клопотати перед Службою у справах дітей щодо вжиття заходів громадського впливу в установленому законом порядку щодо учнів та їх батьків або осіб які їх замінюють.
VІІ. Документація Ради профілактики правопорушень:
1. Наказ про створення шкільної Ради профілактики правопорушень.
2. Склад Ради (затверджений наказом).
3. Згоди від залучених членів (письмові).
4. План роботи ради профілактики правопорушень.
5. Графік проведення засідань.
6. Протоколи засідань.
7. Карти учнів, які потребують посиленого психолого- педагогічного супроводу.
8. Списки дітей, які опинилися в складних життєвих обставинах.
9. Списки дітей трудових мігрантів.
10. Списки дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування.
